Mi aventura de ser maestro"

MI AVENTURA DE SER MAESTRO.
El secreto de ser maestro es seguir los consejos de los colegas siempre y cuando te lleven a ser diferente.
Quisiera iniciar mi comentario haciendo uso de una frase que me dejo a la vez fría, pero también muy reflexiva, dado que puedo descubrir que en mis inicios como lo menciona la lectura fui maestra del ensayo y del error que nada es obra de la casualidad, todos pasamos por ese lapso el cual no logramos descifrar años más tarde y esto gracias a que nos ha permitido hacerlo, todo lo reflexionado dentro de las lecturas y los escritos redactados con anterioridad, en los cuales se nos pedía la meditación real de nuestra labor docente y como un acto mágico al realizar la lectura la aventura de ser maestro del autor José Manuel Esteve, que a su vez cita a otros maestros de educación básica nos abre la mente para apuntalar nuestra experiencia, a nuevas expectativas profesionales, hoy doy gracias a mi Primer Director que me puso frente a sesenta y ocho alumnos los cuales me permitieron experimentar un sin fin de estrategias, reconocer también que el ambiente donde me desenvolvía era realmente un problema, recuerdo que ese primer día de clases, me imagine que llegaba a una escuela como la que salía en carrusel, que yo era la maestra Ximena llegando a una escuela donde máximo tendría veinticinco o treinta alumnos, o triste realidad me encontré un viejo auditorio adaptado como salón dividido a la mitad, una de ellas la ocupaba la maestra de primer grado, y la otra mitad yo, en ese momento vinieron a mi mente muchas interrogantes y después de pensar no había respuestas, así que me propuse a cuestionar a mis maestros en todo momento ayudarme de sus enseñanzas, también la maestra de primer grado Araceli Torrecilla Martínez mi compañera investigábamos, me ayudo mucho, el conocerla no solo a ella sino a dos maestras que también laboraban en esa escuela a las cuales les pedíamos consejos enfocados a actividades, dinámicas, técnicas, todo lo que me ayudara a sacar el trabajo adelante, Araceli me enseño a valorar mi profesión, valorarme a mi porque nadie da lo que no tiene, buscando lo positivo en todo momento, para no claudicar ser accesible, es uno de los mejores consejos que me pudo dar, nunca caer en la rutina, porque es el peor de los sentimientos, convertir mi trabajo en una aventura, aprendí a adaptarme al medio por mas brusco que se tornara, me hizo recordar mis inicios, el verdadero comienzo que después de esa experiencia, todo se tornaría diferente en el mes de noviembre del año de mil novecientos noventa y ocho seria decisivo en mi labor educativa, valores el iniciar de cero aprendes que en esta profesión no es indispensable ser importante, sino es más importante ser útil dos años en esa escuela me sirvieron para despertar y buscar mi identidad profesional.
Sin embargo en la escuela donde realice mi servicio social un contexto totalmente diferente, pero, para mi buena suerte, ya tenía dos años de experiencia, que a pesar de no ser tantos, tenía por lo menos un panorama más amplio sobre mi función como maestra de grupo, entre ellos asumía mis responsabilidades como tal, mi tutor, la maestra de grupo, con un criterio muy amplio que permitió que nos apoyáramos mutuamente, me dio la oportunidad de estar cerca de una persona con mucho dinamismo, lograba captar la atención de sus alumnos, conocía varios de los materiales expedidos por la SEP, recomendando siempre algunos textos, en los cuales me pudiera basar para realizar mis planeaciones.
Estos tres años me permitieron conocer a grandes rasgos mi desempeño profesional, apoyando, que tenemos que ser disciplinados y adquirir el sentido de libertad.
Recordemos que la profesión de maestro no solo consiste en enseñar, todo lo que se aprende, sino como producir en mi alumno amor y estima por el conocimiento.
Profra. Reyna Pérez Durán.